石家庄儿童情商培训教育方法和理念分享
无论是孩子性格发展,还是学习,小学...

无论是孩子性格发展,还是学习,小学阶段都是非常重要的一环,今天为大家讲解一下一个母亲对自己孩子的一些教育方法和理念,石家庄儿童情商培训分享给各位家长们,希望对大家有所帮助!

孩子低年级的时候,我很用心盯功课,但到高年级,功课方面我几乎全放手了。我觉得盯功课、管孩子应该是有阶段性的,目标是帮助孩子尽快养成好的读书习惯和方法,父母不该到孩子已经初高中了,还继续当书童,孩子可能因此养成依赖性。

曾有人问我,为何会有小学低年级时要陪着孩子做功课的概念。孩子三四岁时,有一次吃饭的场合,旁边坐了一位大女儿已经上中学的朋友。聊天中她谈起教育小孩的经验,我记得她说:“小学一年级的时候要盯紧一点,把习惯培养好,以后就轻松了。”

孩子小学三年级以前,父母的影响力大,我们的指令和建议,孩子比较愿意听从。到了四年级,尤其是女孩子,伴随着一些青春期发育带来的生理变化,自主意识就变强了。

我比较记得的是,之前我给女儿什么课外书,她就读什么,但小学四年级以后,我则清楚感受到她开始有比较强烈的偏好,尤其爱读惊悚推理小说,至于她完全没兴趣的主题类别,就很难强迫她接受。

这是孩子随着生理变化学习独立自主的正常现象,家长要有心理准备调整心态做法,不应解读为“孩子变叛逆,开始不听话了”。

因此,十岁左右是一个自然转变的时间点,跟孩子之间的良性互动,在这之前就要打好基础。

以上就是我们石家庄儿童情商培训为大家介绍的相关于下一个母亲对自己孩子的一些教育方法和理念,希望能够帮助各位给孩子一个健康的未来。

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